Conferencia
LA EDUCACION EN CIENCIAS
COMO INSTRUMENTO DEL PATRIARCADO:
EL CASO ARGENTINO (1993-2015)
Dr. Alejandro Drewes*
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Lunes 18 de mayo a las 19 hs.
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Entrada libre y gratuita
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Reservar lugar con antelación
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centrocedes@gmail.com -
www.cedestudioshumanos.com.ar
La conferencia a cargo del Dr. Drewes se referirá a aspectos críticos del vaciamiento de contenidos de ciencias en el curriculum de educación básica, especialmente desde la sanción de la Ley Federal de Educación (1993), y a la interpretación de las causas del mismo, a partir de la alianza de conveniencia entre la Academia científica y los tecnócratas a cargo de la cartera de Educación en el país, a fin de mantener una imagen de la ciencia pública ajena a su naturaleza social, pero por lo mismo afín a los intereses económicos del patriarcado.
ALEJANDRO DREWES, Licenciado en Ciencias Químicas, orientación Química Analítica (UBA); Master en Química por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Doctor en Química Analítica por la UAB; Profesor de Enseñanza Media y Superior en Química (UBA); Especialización en Docencia para la Educación Superior (UNSAM); Investigador y Director de proyectos de investigación (UNSAM, SECyT); Dirección de Tesis de Licenciatura, Especialización y Maestría en Enseñanza de las Ciencias (UNSAM); Secretario de Coordinación (marzo 2003 y continúa), Comisión de Redacción de Saber y Tiempo, Revista de Historia de la Ciencia, ISSN 0328-6584. Codirector del Centro de Estudios Poéticos “Alétheia”, junto a la Dra. Graciela Maturo . Miembro del staff editorial de la Revista Kairós de Estudios Culturales del Nuevo Mundo. Miembro Honorario de World Poets Society. Asesor y Miembro del Comité Editorial de Analecta Literaria. Revista de Letras, Ideas, Artes & Ciencias.
CEDES - Centro de Estudios Humanos (C-497)
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Directora: Prof. Gabriela Ricciardelli
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